2、我从小学、中学至今的学习动力与家庭经济条件毫无关系，也与我父母的教育方式基本无关。

作为程序员，他想去体验这个平台。至今还记得一个应用程序EthereumPyramid：每次打入一个以太币，形成一个有顺序的队列，每进来三个人，第一个人拿走2.7倍的回报，开发者抽成10％，拿0.3个，另外两个人被套。进三个人出一个，这个简单的小游戏到今天还在运行，里面已经有几万人排队。“这就是一个庞氏骗局，现在很多人还排在里面，但它是不违约不停机不停止的。”

《最高法：工资欠条为证据起诉可按民事纠纷受理》我觉得放在那个时代也可以理解，即使是现在也可以理解，因为他写的确实很感人。它要强调的就是努力成才，回报家人。然后确实是让很多读者有共鸣。不一定是数学，可能是其他的任何事，就是所谓的成功（怎么去获得），比如说，我这个形象完全也可以安到一个体育人的身上。它可能更重要的还是刻画了一个努力成才的人，而且这种努力是有很感人的一个动力在里面：父母非常辛苦，一家人相依为命的感觉。我如果跳出来看的话，我觉得是这样。